ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ  2021.

                   ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ  ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ  ΕΝΟΤΗΤΕΣ

                                   Α   ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

 

   ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ    ΑΞΟΝΕΣ   ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ   ΕΝΟΤΗΤΕΣ

1^Ος   Άμεσο  κοινωνικό περιβάλλον (οικογένεια, σχολείο, παρέες-κοινωνικές  ομάδες).

Χαρακτηριστικά της κοινωνίας μας.

Παιδεία – Εκπαίδευση , το  σύγχρονο σχολείο και ο ρόλος του δασκάλου.

Οικογένεια –Νέοι και οικογένεια.

Οι νέοι και τα χαρακτηριστικά τους.

Οι νέοι και τα ιδανικά.

Οι  νέοι –Ανθρώπινες σχέσεις(αγάπη, φιλία, έρωτας).

Πρότυπα-είδωλα.

Αθλητισμός.

Ελεύθερος χρόνος –ψυχαγωγία.

Γλώσσα και διάλογος.

Το γέλιο στη ζωή μας .<<Όσο γελάμε τίποτα δε χάθηκε>>. Ο. Σαίξπηρ.

 

 

2^ος Ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον σε τοπικό, περιφερειακό και παγκόσμιο επίπεδο(κοινωνικοί θεσμοί, αγορά εργασίας,θεσμοί εξουσίας, αξίες.)

Ανθρώπινα  δικαιώματα-Ανθρωπισμός. (φτώχεια – υποσιτισμός,  ιδιωτικότητα(και στον 4^ο θεματικό άξονα), δικαιώματα παιδιού,γυναίκας, ισότητα φύλων ,άτομα με ειδικές ανάγκες, Τρίτη ηλικία(όλα αυτά ανήκουν και στον 5^ο θεματικό άξονα).Προστασία περιβάλλοντος(ανήκει και στον 3^ο θεματικό άξονα).

Καταναλωτισμός διαφήμιση.

Εργασία-Ανεργία.

Εκλογή επαγγέλματος-  Η χειρωνακτική και η  πνευματική εργασία.

Ρατσισμός-Ξενοφοβία-Προσφυγιά-Μετανάστευση.(ανήκουν και στον 5^ο θεματικό άξονα.)  Νέοι και ρατσισμός(Ανήκει και στον 1^ο θεματικό άξονα).

Επιστήμη και ευθύνη του επιστήμονα

Παγκοσμιοποίηση.

Πνευματικοί άνθρωποι και ο ρόλος τους  στη σημερινή εποχή-Πολιτιστική, ηθική και πνευματική παρακμή.

Βία και εγκληματικότητα.

Πολεμικές εστίες , συγκρούσεις – η επισφαλής ειρήνη στη σημερινή εποχή και η ανάγκη για μία παγκόσμια ειρήνη.

Οι νόμοι και η λειτουργία τους(κοινωνικό, σχολικό περιβάλλον και 1^Ος θεματικός άξονας)- Η  θανατική  ποινή.

3^Ος  Φυσικό Περιβάλλον.

Το περιβάλλον και η  προστασία του ως ανθρώπινο δικαίωμα.

Οικολογία. Περιβαλλοντική εκπαίδευση. Περιβάλλον και τουρισμός.
Περιβάλλον και καταναλωτισμός.

 

4^ος Ψηφιακό περιβάλλον.

Επιστήμη – Τεχνολογία. Νέες εφευρέσεις στην υπηρεσία της ανθρωπότητας.

Διαδίκτυο , κινητά τηλέφωνα, οφέλη και κίνδυνοι(και στον 1^ο θεματικό άξονα.)

Παιδεία και ηλεκτρονικοί υπολογιστές(και στον 1^ο θεματικό άξονα).

5^ος Ταυτότητες(κοινωνικές, εθνικές,πολιτισμικές).

Ρατσισμός .

Μετανάστευση- brain drain.

Δικαιώματα  παιδιού.

Ισότητα των φύλων.

Τρίτη ηλικία

Χάσμα γενεών.

Αναλφαβητισμός.

Άτομα με ειδικές ανάγκες.

Τρίτος Κόσμος.

 

<<Δώστε τον αγώνα σας με Πίστη ,θάρρος, αισιοδοξία, αυτοπεποίθηση και διεκδικήστε μία καλύτερη θέση στο συναρπαστικό ταξίδι της ζωής ,που ξεκινά μετά το τέλος του Λυκείου, χωρίς να ξεχνάτε και τα σοφά λόγια του ποιητή:

 

Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,

το θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,

τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δε θα βρεις,

αν μέν' η σκέψις σου υψηλή αν εκλεκτή

συγκίνησις το πνεύμα και το σώμα σου αγγίζει.

Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας

τον άγριο Ποσειδώνα δε θα συναντήσεις,

αν δεν τους κουβανείς μες στην ψυχή σου,

αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.>>

 

 Ευτυχισμένος και χαρούμενος,  γεμάτος υγεία  και επιτυχίες ο  καινούριος  χρόνος!!!

 

 

 

   Ο   καθηγητής   σας

Γιάννης  Μιχαλόπουλος.

 

 

ΙΣΤΟΡΙΑ  ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ  ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ Α.

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ.

1)Ποια ήταν  η κατάσταση του πληθυσμού και τα σύνορα της Ελλάδας μετά την  Επανάσταση;(1832).

2)Ποια ήταν η κατάσταση της χώρας και η εξέλιξη του πληθυσμού της στα μέσα του 19ου αιώνα;

3)Πως φτάνουμε (μετά τη δημιουργία ανεξάρτητου ελληνικού κράτους) στη Μ.Ιδέα και πως αυτή επηρέασε τις πολιτικές των ελληνικών κυβερνήσεων;

Προσοχή μπορεί να συναντήσουμε πηγές για την πολιτική της Μ.ιδέας  και πως επηρέαζε το σύγχρονο ελληνικό κράτος .Επίσης προσέχουμε πηγές με πίνακες για την εξέλιξη του πληθυσμού και την έκταση του Ελληνικού κράτους.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ Β.  Η  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΤΑ ΤΟ 19ο  ΑΙΩΝΑ.sos

1)Ποια ήταν η εξέλιξη του εμπορίου από τα μέσα του 19ου αιώνα –αρχές του 20ου αιώνα; (προσοχή πίνακες εισαγωγών-εξαγωγών).

2)sos. Ποιες ήταν οι ευνοΪκές συγκυρίες για την ανάπτυξη της ναυτιλίας το 18^ο αιώνα;

3)sos. Ποια ήταν η πορεία της ελληνικής ναυτιλίας κατά τον 19^οαιώνα;

4)sos. Tι άλλαξε στην ελληνική ναυτιλία μετά τα μέσα του 19^ου αιώνα; (από το ιστίο στο ατμόπλοιο, μεγάλη προσοχή σε πίνακες και πηγές που αναφέρονται σε αυτή την αλλαγή. Να διαβάσετε τα θέματα και τις πηγές που έδωσα.)

5)Ο όρος Εθνικές γαίες.

6)Ποια ήταν τα αίτια και οι συνέπειες του πολυτεμαχισμού των εθνικών γαιών;

7) Ποιοι ήταν οι λόγοι ανάπτυξης της εκμετάλλευσης των ορυχείων μετά το 1860;

8)Ορυχείο Λαυρίου-ποιες άλλες εκμεταλλεύσεις υπήρχαν μέχρι τα τέλη του 19^ου αιώνα;

9)sos.Ίδρυση εθνικής τράπεζας(1841) . Ποια ήταν η πορεία της και ποια πλεονεκτήματα είχε;

10)Βιομηχανία. Πότε εμφανίστηκαν οι πρώτες βιομηχανικές μονάδες στην Ελλάδα και ποια ήταν τα χαρακτηριστικά τους;

11)Ποια ήταν τα αίτια της μικρής ανάπτυξης της βιομηχανίας της Ελλάδας από τα τέλη του 19^ου αιώνα ως το 1913;

12)Πως και γιατί αναπτύχθηκε το οδικό δίκτυο στα τέλη του 19^ου αιώνα –αρχές του 20^ου;(ενισχυτικοί και ανασταλτικοί παράγοντες).

13) Ποια άλλα δημόσια έργα έγιναν στην Ελλάδα ως τα τέλη του 19^ου αιώνα;

14)Ποιες ήταν οι προθέσεις και ποιες οι αντιξοότητες για την ανάπτυξη του σιδηροδρόμου στην Ελλάδα;

15)Ποια ήταν η κατάσταση του δικτύου ως το 1880;

16)Ποια ήταν η προσφορά του σιδηροδρομικού δικτύου για την Ελλάδα;

17)Γιατί ο δανεισμός ήταν από τα χρόνια της επανάστασης μία σημαντική παράμετρος της λειτουργίας του ελληνικού κράτους;

18)Σε ποιους τομείς χρησιμοποιήθηκαν τα εθνικά δάνεια; Προσοχή πίνακες και πηγές που αναλύσαμε.

19)ΔΟΕ .ΟΡΙΣΜΟΣ. Τι ήταν ο ΔΟΕ και ποια τα αίτια της επιβολής του;

20)Ποιοι ήταν οι στόχοι και τα αποτελέσματα του ΔΟΕ;

Γ.ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20^ο ΑΙΩΝΑ.

1)Νομοθετική αντιμετώπιση του ζητήματος της μεγάλης ιδιοκτησίας.(1907-1913).

2)Η αγροτική μεταρρύθμιση 1917-1918.Τα αποτελέσματα και οι συνέπειές της.

3)Ποιοι ήταν οι παράγοντες ανάπτυξης του ελληνικού εργατικού κινήματος ; Πως εκφράστηκε αυτό;

4)Ποια νέα πολιτική αντίληψη εμφανίστηκε στην Ελλάδα την περίοδο 1910-1922;(Βενιζελισμός).

5)Ποιες ήταν οι συνέπειες των Βαλκανικών πολέμων για την Ελλάδα;

6)Η ελληνική οικονομία την περίοδο του μεσοπολέμου(1919-1939).

7)Μεγάλες επενδύσεις.

8)Συνέπειες ίδρυσης της Τράπεζας της Ελλάδος(1927)-(Λειτουργία της 1928)-<<κλήριγκ>>.

Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ (1821-1936).

 

 

Α.ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΕΛΑΤΕΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ(1821-1843).

Ορισμοί:  Πελατειακές σχέσεις, πατρωνία(όπως τον έδωσα),κόμμα(από παράθεμα όπως είπαμε) σελ.59-60., << Γενικός Οργανισμός Πελοποννήσου>> σελ.60-61, <<Προσωρινόν Πολίτευμα >> της Επιδαύρου σελ.61,<< Πανελλήνιον>> σελ.63, << Εθνικό κόμμα Κωλέττη>>σελ.66, συμπλήρωμα του ορισμού της Μεγάλης Ιδέας, σελ.65. << ναπαίοι>>,σελ.67.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ.

1) Ποιοι ήταν οι λόγοι οργάνωσης πελατειακών δικτύων στην Ελλάδα κατά τη περίοδο της τουρκοκρατίας και ποια ήταν τα χαρακτηριστικά τους;

2)Ποιες ήταν οι διαφορές μεταξύ των δικτύων πατρωνίας και των πολιτικών κομμάτων;

3)Ποιος ήταν ο χαρακτήρας και ποια τα αποτελέσματα του <<Προσωρινού πολιτεύματος >> της Επιδαύρου (1822);

4)Ποια ήταν η πολιτική που επεδίωκε ο Μαυροκορδάτος;(πολιτικές ιδέες αγγλικού κόμματος).

5)Ποιες ήταν οι βασικές πολιτικές  θέσεις του γαλλικού κόμματος  στην εξωτερική και στην εσωτερική πολιτική;

6)Ποιες ήταν οι πολιτικές θέσεις του ρωσικού κόμματος;

7) Σε ποιο ιδεολογικό – πολιτικό πλαίσιο δημιουργήθηκαν τα τρία κόμματα;

8) Ποια οικονομική πολιτική υιοθετούσαν και τα τρία κόμματα.

9) Ποιος ήταν ο τρόπος λειτουργίας των κομμάτων έως το 1844.

 

Β. ΧΕΙΡΑΦΕΤΗΣΗ  ΚΑΙ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ (1844-1880).

 

1)Σύνταγμα 1844(τις ερωτήσεις που έχουμε γράψει. Θεμελιώδη δικαιώματα και βασιλικές εξουσίες στο Σύνταγμα του 1844).

2)Παρακμή ξενικών κομμάτων. Κατά κόμμα και συνολικά με βάση τις ερωτήσεις που έχουμε γράψει.

3)Η <<νέα γενιά>>.  Πολύ καλά όλες τις ερωτήσεις.

4)Σύγκριση συνταγμάτων 1844-1864.(όπως τα έδωσα).(Αρχή της δεδηλωμένης,1875).

Γ. ΔΙΚΟΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΟΣ(1880-1909)

5)Πολύ καλά την οργάνωση των κομμάτων κατά το τελευταίο τέταρτο του 19^ου αιώνα με βάση τις ερωτήσεις που έχουμε γράψει.

6)Τα αιτήματα του Στρατιωτικού Συνδέσμου .Ορισμός.

Δ. ΑΝΑΝΕΩΣΗ-ΔΙΧΑΣΜΟΣ (1909-1922).

7)Κόμμα φιλελευθέρων πολύ καλά τις ερωτήσεις που έδωσα.

8)Αντιβενιζελικά –αριστερά κόμματα-ΣΕΚΕ.

9) Ο  εθνικός διχασμός(1915-1922) α, β.(όπως τα έδωσα, προσοχή στον ορισμό της Συνθήκης των Σεβρών να είναι ολοκληρωμένος).

 

 

   ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟΣ  ΚΑΙ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟΣ Ο  ΚΑΙΝΟΥΡΙΟΣ  ΧΡΟΝΟΣ!!! 

 ΔΕ  ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΆΓΧΟΣ Η  ΖΩΗ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ ΠΑΝΤΑ ΠΟΛΛΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ.

                                                  Ο    Καθηγητής  σας

                                                     Ι. Μιχαλόπουλος.

 

 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ  2019

 

   ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ    ΑΞΟΝΕΣ   ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ   ΕΝΟΤΗΤΕΣ

1^Ος   Άμεσο  κοινωνικό περιβάλλον (οικογένεια, σχολείο, παρέες-κοινωνικές  ομάδες).

Χαρακτηριστικά της κοινωνίας μας.

Παιδεία – Εκπαίδευση , το  σύγχρονο σχολείο και ο ρόλος του δασκάλου.

Οικογένεια –Νέοι και οικογένεια.

Οι νέοι και τα χαρακτηριστικά τους.

Οι νέοι και τα ιδανικά.

Οι  νέοι –Ανθρώπινες σχέσεις(αγάπη, φιλία, έρωτας).

Πρότυπα-είδωλα.

Αθλητισμός.

Ελεύθερος χρόνος –ψυχαγωγία.

Χάσμα γενεών(και στον 5^ο θεματικό άξονα.)

Ενδυμασία –Μόδα.(και στον 2^ο και 5^ο θεματικό άξονα).

Αμφισβήτηση νέων.

Γλώσσα και διάλογος.

Το γέλιο στη ζωή μας .<<Όσο γελάμε τίποτα δε χάθηκε>>. Ο. Σαίξπηρ.

Το άγχος στη ζωή μας.

2^ος Ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον σε τοπικό, περιφερειακό και παγκόσμιο επίπεδο(κοινωνικοί θεσμοί, αγορά εργασίας,θεσμοί εξουσίας, αξίες.)

Ανθρώπινα  δικαιώματα-Ανθρωπισμός. (φτώχεια – υποσιτισμός,  ιδιωτικότητα(και στον 4^ο θεματικό άξονα), δικαιώματα παιδιού,γυναίκας, ισότητα φύλων ,άτομα με ειδικές ανάγκες, Τρίτη ηλικία(όλα αυτά ανήκουν και στον 5^ο θεματικό άξονα).Προστασία περιβάλλοντος(ανήκει και στον 3^ο θεματικό άξονα).

Καταναλωτισμός διαφήμιση.

Εργασία-Ανεργία.

Εκλογή επαγγέλματος-  Η χειρωνακτική και η  πνευματική εργασία.

Ρατσισμός-Ξενοφοβία-Προσφυγιά-Μετανάστευση.(ανήκουν και στον 5^ο θεματικό άξονα.)  Νέοι και ρατσισμός(Ανήκει και στον 1^ο θεματικό άξονα).

Τουρισμός-Ελληνικά τοπία-μνημεία.

Επιστήμη και ευθύνη του επιστήμονα- Τεχνολογία.(Ανήκουν και στον 4^ο θεματικό άξονα).

Ελευθερία και Δικαιώματα-Δημοκρατία-Η Ελευθερία του σημερινού ανθρώπου.

Παράδοση –Νέοι και παράδοση(Ανήκει και στον1ο θεματικό άξονα)

Παγκοσμιοποίηση.

Κοινωνικοποίηση-Πρότυπα-Πρόσωπο-Προσωπείο- Αλλοτρίωση-Μαζοποίηση-Μιμητισμός. (Ανήκει και στον 1^ο θεματικό άξονα)

Πολιτισμός ποιότητα ζωής.

Ανθρωπιστική κρίση και Εθελοντισμός.

Πνευματικοί άνθρωποι και ο ρόλος τους  στη σημερινή εποχή-Πολιτιστική, ηθική και πνευματική παρακμή.

Βία και εγκληματικότητα.

Πολεμικές εστίες , συγκρούσεις – η επισφαλής ειρήνη στη σημερινή εποχή και η ανάγκη για μία παγκόσμια ειρήνη.

Τέχνη-Κριτική.

Αξιοκρατία- Αναξιοκρατία στη σημερινή εποχή.

Οι νόμοι και η λειτουργία τους(κοινωνικό, σχολικό περιβάλλον και 1^Ος θεματικός άξονας)- Η  θανατική  ποινή.

Μεσσιανισμός-Φανατισμός –ΛαΪκισμός.

3^ος φυσικό περιβάλλον.

Το περιβάλλον και η  προστασία του ως ανθρώπινο δικαίωμα.

Οικολογία. Περιβαλλοντική εκπαίδευση. Περιβάλλον και τουρισμός.
Περιβάλλον και καταναλωτισμός.

4^ος Ψηφιακό περιβάλλον.

Επιστήμη – Τεχνολογία. Νέες εφευρέσεις στην υπηρεσία της ανθρωπότητας.

Βιοτεχνολογία-Κλωνοποίηση

Μέσα μαζικής ενημέρωσης, Ελευθεροτυπία, τύπος, ψηφιακός  ανθρωπισμός, Τηλεόραση, Παραπληροφόρηση, εντυπωσιοθηρία, reality show, προπαγάνδα.

Διαδίκτυο , κινητά τηλέφωνα, οφέλη και κίνδυνοι(και στον 1^ο θεματικό άξονα.)

Παιδεία και ηλεκτρονικοί υπολογιστές(και στον 1^ο θεματικό άξονα).

5^ος Ταυτότητες(κοινωνικές, εθνικές,πολιτισμικές).

Τα χαρακτηριστικά του Νεοέλληνα.

Ξενομανία.

Ρατσισμός .

Μετανάστευση- brain drain.

Δικαιώματα  παιδιού.

Ισότητα των φύλων.

Τρίτη ηλικία

Χάσμα γενεών.

Αναλφαβητισμός.

Άτομα με ειδικές ανάγκες.

Τρίτος Κόσμος.

<<Δώστε τον αγώνα σας με Πίστη ,θάρρος, αισιοδοξία  και αυτοπεποίθηση και διεκδικήστε μία καλύτερη θέση στο συναρπαστικό ταξίδι της ζωής ,που ξεκινά μετά το τέλος του Λυκείου, χωρίς να ξεχνάτε και τα σοφά λόγια του ποιητή:

Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας,

τον θυμωμένο Ποσειδώνα μη φοβάσαι,

τέτοια στον δρόμο σου ποτέ σου δε θα βρεις,

αν μέν' η σκέψις σου υψηλή αν εκλεκτή

συγκίνησις το πνεύμα και το σώμα σου αγγίζει.

Τους Λαιστρυγόνας και τους Κύκλωπας

τον άγριο Ποσειδώνα δεν θα συναντήσεις,

αν δεν τους κουβανείς μες στην ψυχή σου,

αν η ψυχή σου δεν τους στήνει εμπρός σου.>>

Καλά   Χριστούγεννα !!! Ευτυχισμένος και χαρούμενος,  γεμάτος υγεία  και επιτυχίες ο  καινούριος  χρόνος!!!

   Ο   καθηγητής   σας

Γιάννης  Μιχαλόπουλος.

  

 

 

ΤΟ   ΙΣΤΟΡΙΚΟ  ΚΑΙ  ΠΟΛΙΤΙΚΟ  ΠΛΑΙΣΙΟ  ΤΗΣ  ΕΠΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΟ   1915-1920.

 

ΕΩΣ  ΤΟ  1913 Βασιλιάς των Ελλήνων είναι ο Γεώργιος Α΄ Γλύξμπουργκ. Δολοφονία του τον Μάρτιο του 1913, στη Θεσσαλονίκη.

Αναλαμβάνει Βασιλιάς των Ελλήνων ο  γιος του Κωνσταντίνος Α΄.

1915-1920. Αρχίζει ο εθνικός διχασμός με αφορμή τον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο(1914-18)  και αιτία το αν θα μπει η Ελλάδα στον πόλεμο στο  πλευρό της Αντάντ (Βενιζελικοί) ή θα μείνει ουδέτερη (Αντιβενιζελικοί)..

Αρχίζει ο διπολισμός μεταξύ των δύο πλευρών και οδηγούμαστε σε εμφύλιο πόλεμο. Έχουμε δύο κυβερνήσεις μία στην Αθήνα με τους αντιβενιζελικούς και μία στην Θεσσαλονίκη (κυβέρνηση Εθνικής άμυνας .Επαναστατική τριανδρία Βενιζέλου-στρατηγού Δαγκλή και ναυάρχου Κουντουριώτη.). Έχουμε έντονη συμμετοχή στρατιωτικών στην πολιτική ζωή της χώρας, γεγονός που θα γίνει ακόμη πιο έντονο στη συνέχεια. Αυτό το μοντέλο επανάστασης με επαναστατική τριανδρία και δύο κυβερνήσεις το είχε χρησιμοποιήσει ο Βενιζέλος στο Κρητικό ζήτημα, όπως θα δούμε.(1901-1905). Στη συγκεκριμένη περίπτωση δημιούργησε την Εθνική Άμυνα στη Θεσσαλονίκη λόγω της όξυνσης του Μακεδονικού ζητήματος καθώς οι Βούλγαροι σύμμαχοι των Γερμανών κατά τη διάρκεια του Α΄ παγκοσμίου πολέμου εισβάλλουν στη Μακεδονία. Κατά το 1915 δημιουργείται από τον

Δημήτριο Γούναρη το κόμμα των εθνικοφρόνων, κυριαρχεί στην πολιτική σκηνή από την πλευρά των Αντιβενιζελικών ως το 1917,αλλά μετά την επικράτηση Βενιζέλου ο Γούναρης εξορίζεται στην Κορσική.

Κάτω από την πίεση των γεγονότων και των συμμάχων κυρίως των Γάλλων(είχαν προηγηθεί τα <<Νοεμβριανά>>, το 1916),  ο Βασιλιάς Κων/νος αναγκάστηκε να εγκαταλείψει τη χώρα στις 29 Μαΐου/11 Ιουνίου του 1917(Ελβετία). Έτσι στις 30 Μαΐου/12 Ιουνίου γίνεται Βασιλιάς ο δευτερότοκος γιός του Κων/νου , ο Αλέξανδρος τον οποίο τον ήθελαν οι σύμμαχοι. Ο πρωτότοκος Γεώργιος ακολούθησε τον πατέρα του στην εξορία(θα τον δούμε αργότερα ως Γεώργιο Β΄ βασιλιά των Ελλήνων.)

Στη συνέχεια ο Βενιζέλος επαναφέρει τη Βουλή του 1915(την ανασταίνει για αυτό και λέγεται Βουλή των Λαζάρων) και η Ελλάδα το 1917 μπαίνει στον πόλεμο στο πλευρό της Αντάντ. Γίνεται ο θεωρητικός δανεισμός από τους συμμάχους για να αντιμετωπιστούν τα έξοδα των εκστρατειών στην Ουκρανία, στο μακεδονικό μέτωπο όπου έδρασε ο Ελληνικός στρατός κατά τη διάρκεια του Α΄ παγκοσμίου πολέμου και της  αποστολής του στρατού στην Μικρά Ασία.

Η ελληνική κυβέρνηση στέλνει στρατό στην ουκρανική εκστρατεία στις αρχές του 1919 κατά των μπολσεβίκων , κάτι που θα της στοιχίσει αργότερα στη μικρασιατική εκστρατεία και παίρνει την εντολή να στείλει στρατό στη Μ. Ασία για τη φύλαξη της περιοχής. Ο ελληνικός στρατός αποβιβάζεται στη Σμύρνη στις 2/15 Μαΐου 1919.

Μετά το τέλος του Α΄ παγκοσμίου πολέμου η Ελλάδα κάθεται στο τραπέζι των διαπραγματεύσεων στο συνέδριο που γίνεται στο Παρίσι (συνέδριο Ειρήνης)1919, από την πλευρά των νικητών. Ακολουθεί η Συνθήκη των Σεβρών 28 Ιουλίου/10 Αυγούστου 1920.

Παραχωρήθηκε στην Ελλάδα η Θράκη, η Δυτική και η Ανατολική, και αναγνωρίστηκε και η ελληνική κυριαρχία στα νησιά του Αιγαίου εκτός από τα Δωδεκάνησα ,  ενώ η τύχη της περιοχής της Σμύρνης που θα ήταν υπό ελληνική κατοχή και διοίκηση θα κρινόταν με δημοψήφισμα μετά από πέντε χρόνια. Η Ελλάδα έγινε η χώρα των δύο ηπείρων(Ευρώπη- Ασία) και των πέντε θαλασσών{Αιγαίο-Ιόνιο-Μεσόγειος-Εύξεινος πόντος(Μαύρη θάλασσα), Προποντίδα.}.

Η πολιτική του Βενιζέλου είχε θριαμβεύσει, ωστόσο δύο μέρες μετά την υπογραφή της συνθήκης των Σεβρών έγινε στο σιδηροδρομικό σταθμό της Λυών η απόπειρα δολοφονίας του Βενιζέλου από δύο απότακτους αξιωματικούς τον υποπλοίαρχο Απόστολο Τσερέπη και τον υπολοχαγό του μηχανικού Γεώργιου Κυριάκη.(ισχύουν και τα υπόλοιπα που είπαμε για αυτή την απόπειρα).Από την άλλη πλευρά το απόγευμα της ίδιας μέρας καθώς τα νέα διαδόθηκαν δολοφονείται από τους Βενιζελικούς ο Ίων Δραγούμης.

Αποκορύφωμα του Διχασμού.

Ο Βενιζέλος επιστρέφει στις 17/30 Αυγούστου με το θωρηκτό Αβέρωφ στον Πειραιά και στις 25/8 Σεπτεμβρίου 1920 ανακηρύχθηκε από την Βουλή ευεργέτης και σωτήρας της πατρίδας.

Στη συνέχεια  προχώρησε στη διάλυση της Βουλής και στην προκήρυξη εκλογών για τις 12/25  Οκτωβρίου 1920.

Ένα τυχαίο;;;;;; όμως γεγονός ο θάνατος του βασιλιά Αλέξανδρου από δάγκωμα μαϊμούς είχε ως αποτέλεσμα να μην υπάρχει βασιλιάς και οι εκλογές να διεξαχθούν στις 1/14 Νοεμβρίου του 1920. (ιστορικό ερώτημα τι θα γινόταν αν δεν είχε πεθάνει, για μία ακόμα φορά ένα δάγκωμα μαϊμούς άλλαξε τα ιστορικά δεδομένα αν θεωρήσουμε ότι και ένας άλλος Αλέξανδρος ο Μέγας πέθανε με ανάλογο τρόπο.).

Ο Βενιζέλος για να λυθεί το δυναστικό πρόβλημα πρότεινε στην αντιπολίτευση να επιστρέψει είτε ο εξόριστος Γεώργιος είτε ο Παύλος τα παιδιά του Κωνσταντίνου για να αναλάβουν την βασιλεία, όμως τα κόμματα της Αντιπολίτευσης με αρχηγό τον Δημήτριο Γούναρη που είχε έρθει τον Οκτώβριο από την Κορσική, όπου ήταν εξόριστος, δεν αποδέχτηκαν .Αντίθετα έκαναν βασικό σύνθημα της προεκλογικής τους εκστρατείας την επιστροφή του βασιλιά Κωνσταντίνου , που ήταν δημοφιλής και το τέλος του μικρασιατικού πολέμου, έχοντας ως σήμα τους την ελιά.

Τον Οκτώβριο του 1920 το κόμμα των εθνικοφρόνων μετά την επιστροφή του Δημ.Γούναρη μετονομάστηκε σε Λαϊκό και αποτέλεσε τη βάση  της Ηνωμένης Αντιπολίτευσης των αντιβενιζελικών κομμάτων (μεταρρυθμιστικόν κόμμα, συντηρητικόν κόμμα κ.α.) που νίκησαν απροσδόκητα στις εκλογές του Νοεμβρίου του 1920.

Από τις 369 έδρες οι Αντιβενιζελικοί πήραν τις 251, ενώ οι Βενιζελικοί τις 118. Οι φιλελεύθεροι πήραν περισσότερες ψήφους 50,31% , έναντι 49,36% των αντιβενιζελικών ωστόσο το πλειοψηφικό σύστημα των εκλογών έδωσε περισσότερες έδρες στους αντιβενιζελικούς . Ο  Βενιζέλος που είχε ανακηρυχθεί σωτήρας της Ελλάδας λίγους μήνες πριν δεν βγήκε ούτε βουλευτής(περίπτωση Τρικούπη), δεν είχε διασπάσει τη μεγάλη περιφέρεια Αθηνών-Πειραιώς.

Ακολουθεί το δημοψήφισμα στις 22 Νοεμβρίου/5 Δεκεμβρίου 1920 με το οποίο επιστρέφει ο βασιλιάς Κων/νος. Χαρακτηριστικά είναι τα αποτελέσματα του δημοψηφίσματος. Υπέρ της επανόδου 99% και κατά 1%. Αυτό σήμαινε ότι μέσα σε τρεις εβδομάδες είτε όλοι οι φιλελεύθεροι ψήφισαν υπέρ του Κων/νου, είτε ότι η δύναμη των φιλελευθέρων είχε περιοριστεί από το 50% σε 1%!

Έτσι επέστρεψε ο Κων/νος    στην Ελλάδα στις 6/19 Δεκεμβρίου  1920 μέσα σε κλίμα λαϊκού ενθουσιασμού.

Συνέπειες των εκλογών του Νοεμβρίου 1920(ζητήθηκε στις πανελλαδικές)

Πολιτικές: Ο Βενιζέλος έφυγε στο εξωτερικό. Επέστρεψε ο βασιλιάς Κων/νος μετά από δημοψήφισμα.

Δεν άλλαξε την εξωτερική πολιτική. Δεν επιδίωξε ειρηνική λύση στο μικρασιατικό μέτωπο.

Στις 25 Ιανουαρίου 1921 η Αναθεωρητική Εθνοσυνέλευση που προέκυψε από τις εκλογές Νοεμβρίου ανακηρύχθηκε Συντακτική καθώς θεωρήθηκε αναγκαίο να αλλάξει εξ ολοκλήρου το σύνταγμα.(δεν πρόλαβε να λειτουργήσει , διαλύθηκε τον Σεπτέμβριο του 1922 κάτω από την πίεση των πολιτικών αναταράξεων λόγω της Μικρασιατικής καταστροφής).

Οικονομικές :Οι σύμμαχοι εξαιτίας της επιστροφής του ανεπιθύμητου Κων/νου απέσυραν τη κάλυψη του χαρτονομίσματος και έτσι, ένα σημαντικό τμήμα της νομισματικής κυκλοφορίας έμεινε χωρίς αντίκρυσμα.

Μετά το 1918 ο κρατικός ισολογισμός έκλεινε με παθητικό , ενώ ταυτόχρονα η παρουσία στη Μικρά Ασία εξελίχθηκε σε σκληρό και δαπανηρό πόλεμο. Διχοτόμηση δραχμής 1922.

Στρατιωτικές: Κατέρρευσε το μέτωπο στη Μικρά Ασία.

ΚΑΛΟ   ΔΙΑΒΑΣΜΑ!!!!!     ΚΑΛΗ   ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!!!

ΚΑΙ ΚΑΛΗ  ΑΝΑΣΤΑΣΗ!!!!

 

 

 

 

 

                                                           ΟΡΙΣΜΟΙ

1)Μικτή  Επιτροπή(1914):  Κατά τους πρώτους μήνες του 1914 όταν ξεκίνησε ο πρώτος διωγμός σε βάρος των Ελληνικών πληθυσμών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (Ανατολική Θράκη, Δ. Μικρά Ασία), το Οικουμενικό Πατριαρχείο κήρυξε την Ορθόδοξη Εκκλησία σε διωγμό και ανέστειλε τη λειτουργία των εκκλησιών και των σχολείων. Η Ελλάδα αντέδρασε και ανέλαβε διπλωματικές ενέργειες ,προκειμένου να αρχίσουν διαπραγματεύσεις για εθελούσια ανταλλαγή Ελλήνων ορθοδόξων της Τουρκίας και Μουσουλμάνων  της Ελλάδας. Στα πλαίσια αυτά ιδρύθηκε τον Ιούνιο του 1914 μία Μικτή Επιτροπή (με εκπροσώπους τόσο της Ελλάδας όσο και της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας) που θα ρύθμιζε τα σχετικά με την ανταλλαγή, όμως αυτή δε λειτούργησε , λόγω της εισόδου της Τουρκίας στον Α΄ Παγκόσμιο πόλεμο, τον Οκτώβριο του 1914.

ΠΡΟΣΟΧΗ !Αυτή η<< Μικτή Επιτροπή>> διαφέρει από τη <<Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής Πληθυσμών>> που συστάθηκε το 1923 στο πλαίσιο της Σύμβασης της Λοζάνης.

2)Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής: Υπηρεσία που ιδρύθηκε το 1923 με βάση το άρθρο 11 της Σύμβασης της Λοζάνης και είχε έδρα την Κωνσταντινούπολη. Αποτελούνταν από έντεκα μέλη(τέσσερις Έλληνες, τέσσερις Τούρκους και τρία μέλη-πολίτες ουδέτερων κατά τον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο κρατών) και αρμοδιότητά της ήταν ο καθορισμός του τρόπου μετανάστευσης των  πληθυσμών και η εκτίμηση της ακίνητης περιουσίας των ανταλλαξίμων. Επιπλέον , στη Σύμβαση της Λοζάνης προβλεπόταν ότι η Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής θα διευκόλυνε τους ανταλλαξίμους στη μετακίνησή τους.

Βάσει , λοιπόν των αρμοδιοτήτων της, η επιτροπή  αυτή φρόντισε το 1924 και το 1925 για τη μεταφορά στην Ελλάδα 200.000 Ελλήνων που είχαν παραμείνει στην Καππαδοκία και γενικότερα στην Κεντρική και Νότια Μικρά Ασία και ανέλαβε το έργο εκτίμησης των εκατέρωθεν περιουσιών που εγκαταλείφθηκαν. Για τη διευκόλυνση του έργου της ελληνικής αντιπροσωπείας στη Μικτή Επιτροπή συστάθηκε το 1924 η Γενική Διεύθυνση Ανταλλαγής Πληθυσμών που υπαγόταν στο Υπουργείο Γεωργίας , ενώ για την αποτελεσματικότερη λειτουργία της ιδρύθηκαν κατά τόπους Γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών.

3)Γενική Διεύθυνση Ανταλλαγής Πληθυσμών: Υπηρεσία που συστάθηκε το 1924 για να βοηθήσει το έργο της  ελληνικής αντιπροσωπείας στη Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής σχετικά με την εκτίμηση της αξίας των περιουσιών των ανταλλαξίμων που εγκαταλείφθηκαν στις πατρίδες τους. Η Γενική Διεύθυνση Ανταλλαγής Πληθυσμών υπαγόταν στο Υπουργείο Γεωργίας , ενώ για την αποτελεσματικότερη λειτουργία της ιδρύθηκαν κατά τόπους Γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών.

4)Γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών: Ειδικές υπηρεσίες που ιδρύθηκαν κατά τόπους στην ελληνική επικράτεια για την αποτελεσματικότερη λειτουργία της Γενικής Διεύθυνσης Ανταλλαγής Πληθυσμών (η οποία είχε  συσταθεί το 1924 για την υποστήριξη του έργου της ελληνικής αντιπροσωπείας στη Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής σχετικά με την εκτίμηση της αξίας των εκατέρωθεν περιουσιών των ανταλλαξίμων). Στα γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών υποβάλλονταν από τους πρόσφυγες οι δηλώσεις για την προσωρινή εκτίμηση των περιουσιών τους, προκειμένου να τους δοθεί κάποια προκαταβολή γι΄ αυτές έπειτα από το σχετικό έλεγχο των αιτήσεών τους από ειδικές επιτροπές προσφύγων , συμπατριωτών των ενδιαφερομένων.Εάν θεωρούνταν ανακριβείς, προβλεπόταν αναθεώρησή τους από ένα Ανώτατο Συμβούλιο. Καθορίστηκαν επίσης τα περιουσιακά στοιχεία για τα οποία καταβαλλόταν αποζημίωση. Η προκαταβολή θα δινόταν σε εκείνους που δεν είχαν μέχρι τότε αποκατασταθεί.

5)Ανώτατο Συμβούλιο: Υπηρεσία που έργο της ήταν η αναθεώρηση των ανακριβών αιτήσεων των προσφύγων οι οποίοι δικαιούνταν αποζημίωση για τις εγκαταλειφθείσες στις πατρίδες τους περιουσίες βάσει της Ελληνοτουρκικής Σύμβασης ανταλλαγής των πληθυσμών. Η αναθεώρηση αυτή γινόταν ύστερα από σχετική γνωμάτευση των ειδικών για τον έλεγχο των αιτήσεων προσφυγικών επιτροπών , από συμπατριώτες των ενδιαφερομένων, που λειτουργούσαν στα κατά τόπους Γραφεία Ανταλλαγής.

Καθορίστηκαν επίσης τα περιουσιακά στοιχεία για τα οποία καταβαλλόταν αποζημίωση. Η προκαταβολή θα δινόταν σε εκείνους που δεν είχαν μέχρι τότε αποκατασταθεί.

6) Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Επιτροπές Εκτίμησης: Ειδικές επιτροπές που συστάθηκαν για την οριστική εκτίμηση των προσφυγικών περιουσιών που εγκαταλείφθηκαν στην Τουρκία. Οι πρωτοβάθμιες αποτιμούσαν σε πρώτο βαθμό, τις περιουσίες που είχαν δηλωθεί από τους πρόσφυγες και οι δευτεροβάθμιες θα  εξέταζαν , σε δεύτερο βαθμό, και θα αντιμετώπιζαν τα προβλήματα που ενδεχομένως θα ανέκυπταν. Με την πάροδο του χρόνου η ολοκλήρωση του έργου της εκτίμησης των περιουσιών φαινόταν όλο και πιο μακρινή. Το έργο ήταν τεράστιο και επιπλέον η όλη διαδικασία υπονομευόταν από την τουρκική πλευρά.